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师资优势+办学模式+奖励机制

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师资优势

 

l        依托中国写作学会高层领导、国内外著名写作学专家、学者的指导。

 

l        全国著名写作理论家、中国写作学会副会长、湛江市作家协会主席、湛江师范副院长刘海涛教授担任首席教学顾问。

 

l        现任中学高级教师8人,小学高级教师25人。这些教师具有丰富的写作教学经验和较高的教研水平。

 

l        现任青年教师32人,具有大专学历25人,本科学历6人,大专以上学历占97%

 

l        所有聘用教师均参加岗前培训,经过严格的考核,持证上岗。

 

办学模式

 

l        打破家教式作文培训的旧模式,以学校为建制,设小学部和中学部。按学段、分年级进行系统的作文训练。

 

l        坚持“小班额、大训练、高效率”。每班学生36人;每学期作文训练18次;每次作文时间4050分钟,当堂完成,不留课外作业。

 

“双快作文”实行“激(激趣)——说(说话)——思(构思)——练(练笔)”“四字教学法”,让学生在快乐的心境钟快速的完成习作。

 

激励机制

 

l        校训:练好文笔,报效祖国。

校风:博览、多思、勤习、创新。

 

l        评选学生“作文之星”、“作文优秀奖”、“作文进步奖”,奖励率达40%左右。组织学生参加全国性作文大赛。

 

l        评选教师“育才奖”、“园丁奖”、“教学成果奖”、“家长满意奖”、“青年教师赛课奖”等。

 

l        尊重知识,尊重人才。做到“事业留人,待遇留人,感情留人”。

 

l        本校学生参加全国各类征文比赛,有100多篇作文获奖,     其中43篇荣获第二届至第六届世界华人小学生作文大赛一、二、三等奖。

 

l        200多篇学生作文发表于全国各地作文报刊,其中2篇入选《20022003)中国年度最佳小学生作文》。

 

l        出版小学生优秀作文选《海石花》(黄河出版社)、《迷人的海滨》(文心出版社)共2本。

 

l        在市级以上报刊发表的教师教改论文及作品40多篇,其中荣获中国写作学会小学作文教学研究会和中国教育学会中学语文专业委员会奖励的论文有5篇。

 

l        出版校报《海石花写作》80多期,校刊《海石花》4期,共发表学生作文2000多篇。