数学好玩,玩好数学
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——专访海源教育数学名师樊玉芳老师
2009年最新发布的两项科研结果都与数学有关:一是英国教育慈善机构研究发现,青少年若没有掌握基本数学知识,成年后会给社会带来巨大损失,英国为此付出的代价是每年24亿英镑;二是《美国国家科学院院刊》发表的一片论文指出,如果被给予同样的机会及鼓励,女性在数学上可以与男性一样出色,即使在天才级别女性亦不逊色。
一个好学生不仅意味着分数高,还要有活跃的思维;同样一名优秀的数学教师也必须具备两种素质:一是能够准确吃透大纲、把握教材,这才能在实际上保证学生的成绩,二是能有效引导学生喜欢学习、拓宽思路。樊老师教数学坚持两个策略,学生来了,先让他爱上数学,视为“好学”;再教他如何在考试中拔得头筹,这是“学好”“考好”。
樊老师是山东名师,从教近四十年,曾多次参与山东省中考命题组,始终从事初中数学教学与研究。日前,记者有幸专访到了樊老师,她为我们讲解了如何“玩”好数学。学——数学好玩,玩好数学
“数学好玩,玩好数学。”中科院院士、世界级几何学家陈省身的这句话深受樊老师的赞同。她认为,要教一个学生学好数学第一步就是先“爱上数学”。
数学的乐趣在于思来想去,用尽严密的逻辑和偶得的灵感揭开一道妙题的谜底,也在于它独特的解题模式为学生建立的思维体系。“你要学会发现思路,有数学建模的思想。”樊老师说,有的孩子做数学题时只是坐着读题,“只看不做,怎么可能抓住题目信息呢?读懂题就要学会读题、读图、读表;同样,解题时也得多动手画图、列式或方程。”很多数学题就是在通过画图或者列式列方程的过程中发现思路的,很可能动动手测量一下或者画一条辅助线,答案就一目了然了,这就是建模思想。
当学生有了数学建模的方法和思路,就能拓宽思路,会觉得他的数学世界豁然开朗,就会体会到数学的无穷魅力。考——不丢分,多得分
面对中考,拿出漂亮成绩是最实际的。“是考试,就得讲究应试技巧。六个字‘不丢分,多得分’。”樊老师解释“不丢分”即是“会题不错,胜券在握”,这是就掌握熟练的知识点而言;而“多得分”是针对所谓的难题,得一分是一分。樊老师强调“难题也是由简单因素组合起来的,所以做难题要懂得‘拆分’,把题目拆成几个部分,分步做、分步得分。悟——学数学,找乐趣
“我家小洋学习成绩不差,但从六年级到初一,环境和学习内容的改变使他压力变大了。看到同班同学在樊老师那里学数学,成绩提升很快,所以也就让小洋去试试看。结果一学上就停不下来了,他说樊老师讲课特别容易理解,抓得住关键点,一点就通。”小洋的妈妈告诉记者,小洋以前每到假期就会回老家,很抵触报任何的辅导班。可这次,他早早就报了海源教育樊老师的暑假班。“我让他暑假放松放松,等开学后再继续学,结果他不干,他一定要去听樊老师的课,他现在觉得上数学课是一种乐趣。”
现在紫荆中学、文园中学、实验中学的很多数学尖子都在跟樊老师学数学,他们不仅能考到高分,甚至满分,更重要的是感到樊老师把他们带进了一个有趣的数学新天地。
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