数学好玩，玩好数学

                                                                     ——专访海源教育数学名师樊玉芳老师

         2009年最新发布的两项科研结果都与数学有关：一是英国教育慈善机构研究发现，青少年若没有掌握基本数学知识，成年后会给社会带来巨大损失，英国为此付出的代价是每年24亿英镑；二是《美国国家科学院院刊》发表的一片论文指出，如果被给予同样的机会及鼓励，女性在数学上可以与男性一样出色，即使在天才级别女性亦不逊色。

        一个好学生不仅意味着分数高，还要有活跃的思维；同样一名优秀的数学教师也必须具备两种素质：一是能够准确吃透大纲、把握教材，这才能在实际上保证学生的成绩，二是能有效引导学生喜欢学习、拓宽思路。樊老师教数学坚持两个策略，学生来了，先让他爱上数学，视为“好学”；再教他如何在考试中拔得头筹，这是“学好”“考好”。

　　樊老师是山东名师，从教近四十年，曾多次参与山东省中考命题组，始终从事初中数学教学与研究。日前，记者有幸专访到了樊老师，她为我们讲解了如何“玩”好数学。学——数学好玩，玩好数学

　　“数学好玩，玩好数学。”中科院院士、世界级几何学家陈省身的这句话深受樊老师的赞同。她认为，要教一个学生学好数学第一步就是先“爱上数学”。

　　数学的乐趣在于思来想去，用尽严密的逻辑和偶得的灵感揭开一道妙题的谜底，也在于它独特的解题模式为学生建立的思维体系。“你要学会发现思路，有数学建模的思想。”樊老师说，有的孩子做数学题时只是坐着读题，“只看不做，怎么可能抓住题目信息呢？读懂题就要学会读题、读图、读表；同样，解题时也得多动手画图、列式或方程。”很多数学题就是在通过画图或者列式列方程的过程中发现思路的，很可能动动手测量一下或者画一条辅助线，答案就一目了然了，这就是建模思想。

　　当学生有了数学建模的方法和思路，就能拓宽思路，会觉得他的数学世界豁然开朗，就会体会到数学的无穷魅力。考——不丢分，多得分

　　面对中考，拿出漂亮成绩是最实际的。“是考试，就得讲究应试技巧。六个字‘不丢分，多得分’。”樊老师解释“不丢分”即是“会题不错，胜券在握”，这是就掌握熟练的知识点而言；而“多得分”是针对所谓的难题，得一分是一分。樊老师强调“难题也是由简单因素组合起来的，所以做难题要懂得‘拆分’，把题目拆成几个部分，分步做、分步得分。悟——学数学，找乐趣

　  “我家小洋学习成绩不差，但从六年级到初一，环境和学习内容的改变使他压力变大了。看到同班同学在樊老师那里学数学，成绩提升很快，所以也就让小洋去试试看。结果一学上就停不下来了，他说樊老师讲课特别容易理解，抓得住关键点，一点就通。”小洋的妈妈告诉记者，小洋以前每到假期就会回老家，很抵触报任何的辅导班。可这次，他早早就报了海源教育樊老师的暑假班。“我让他暑假放松放松，等开学后再继续学，结果他不干，他一定要去听樊老师的课，他现在觉得上数学课是一种乐趣。”

　　现在紫荆中学、文园中学、实验中学的很多数学尖子都在跟樊老师学数学，他们不仅能考到高分，甚至满分，更重要的是感到樊老师把他们带进了一个有趣的数学新天地。